top of page

Консультации

«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться». Леонардо да Винчи

​Организация музыкально-досуговой деятельности для детей с ОВЗ и их родителей

 

      В наше время родителям зачастую не хватает времени на общение с детьми. Сумасшедший ритм жизни, приоритеты родителей в росте карьеры в итоге приводят к тому, что ребенок, взрослея, отдаляется от родителей. А в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья данная проблема усугубляется вдвое.

Музыка развивает интеллект детей, влияет на коммуникативное и эмоциональное развитие, улучшает координацию и мелкую моторику, развивает речь. В целом, музыка учит тело и разум работать сообща. Даже младенцы живо отзываются на музыку : они улыбаются, начинают двигать руками и ногами.

       К тому же и взрослым, и детям музыка создаёт настроение. Она позволяет настроиться на рабочий лад или, наоборот, расслабиться и отдохнуть

В целом музицирование как игра играет большую роль в развитии коммуникативной активности и построении партнерских отношений.

       На семейных музыкальных досугах для театрализации используются различные виды театра, костюмы, куклы, дополнительный сенсорный материал – перышки, шишки, крупа, бусины, растущий снег, фольга и т. д.

Совместное пение объединяет семью, помогает структурировать распорядок дня, оказывает благоприятное воздействие на развитие речи и мышление ребенка, а также задаёт позитивный настрой всей семье.

       Вот небольшой список идей для музыкальных минуток дома :

- Придумать (или найти) и разучить коротенькую песенку для ежедневных дел: приём пищи, чистка зубов, отход ко сну. Её можно начинать напевать, чтобы малыш подготовился к тому, что пришло время идти спать или, например, не забыл помыть руки после прогулки.

- Песенки в жанре «Что вижу, то и пою» - это игра, которая прекрасно развивает речь и слух ребенка. Можно придумать несложные мелодии и просто пропевать то, что вы сейчас делаете: (пропеть) «Руки мыть, руки мыть, нужно каждый день, даже если лень», «Мы строим дом, высокий дом, высокий дом и крепкий дом! На крышу красный блок кладём, а сами песенку поём».

- В процессе сборов в сад, готовки и дел по дому можно включать энергичную музыку и придумывать различные танцы под неё. Можно придумывать танец загрузки белья в стиральную машину, мытья яблок или танец намыливания головы.

- Совместные музыкальные игры дома, не требующие специального оборудования: «катание на саночках» (можно использовать любой плед, игра с платочком, домашний театр с любимыми игрушками, домашний теневой театр.

- Игра в ритмы не требует владения сложными музыкальными инструментами – можно выстукивать мелодии на ложках или другой кухонной утвари, или приобрести детские музыкальные инструменты. Придумайте несложный ритм и попросите малыша повторить его с помощью того же инструмента, или наоборот, повторите ритм, придуманный малышом. Вариантов правил данной игры невероятное множество.

Все вышеперечисленное несомненно оказывает положительное воздействие на детей, развивая их речь и мышление, влияя на развитие их творческих способностей и способности к эмоциональной саморегуляции.

К тому же совместные семейные музыкальные досуги способствуют улучшению отношений между домочадцами и повышают настроение у всех членов семьи.

bottom of page